miércoles, 23 de mayo de 2018
miércoles, 16 de mayo de 2018
martes, 15 de mayo de 2018
lunes, 7 de mayo de 2018
TREBALL HMC. RÚBRICA
La bibliografia i Webgrafía:
LLibres
Autor (Any).Títol. Edició (si no és la primera). Lloc:
Editorial. Col·lecció, número (si s’escau).
Exemples:
DICKENS, Ch.(1972). Pickwick. 2ª ed. Barcelona: Proa.
Biblioteca a Tot vent, 154. JANER MANILA, G. (1998). La serpentina. Barcelona:
La Galera. La Galera rems, 11. MOLDES TEO, F.J.(1994). Lenguaje C. Madrid:
Anaya. Guía práctica para programadores. GIBSON, M.(1984). Mitologia grega:
déus, homes i monstres. Barcelona: Barcanova
Si una obra té més d’un autor
Els coautors es referencien separats entre sí per un punt i
coma.
Exemples:
AINAUD, J. ;
VILA-GRAU, J. (1985).Els vitralls medievals de l’església de Santa Maria del
Mar. Barcelona: IEC.
Consultau aquesta pàgina si teniu dubtes
http://www.xtec.cat/iesb7/departs/experim/documents/com_referenciar_les_fonts_d'informacio.pdf
Com citar pàgines web:
Autor. (data). Títol en cursiva. Recuperat de adreça URL
Si la cita acaba amb
una adreça url, no poseu punt al final.
RÚBRICA
DE TREBALLS ESCRITS
|
||||
INDICADORS
|
3
|
2
|
1
|
NOTA
|
Documentació
|
La informació és correcta i les dades estan
clares i ben sintetitzades.
|
La informació és correcta però incompleta o
inexacta.
|
La informació no és correcta o copiada
directament del llibre o internet.
|
|
Presentació
|
Té una bona presentació: títols i subtítols,
seguint l’índex.
|
En general té una bona presentació, però hi
falten alguns elements: títols i subtítols i segueix l’índex.
|
En general té una mala presentació. No
segueix l’index.
|
|
Fotografies
|
Les fotografies es poden visualitzar
correctament. Estan perfectament integrades dins el del treball.
|
Les fotografies es poden visualitzar correctament.
Estan integrat dins del treball.
|
Les fotografies no estan integrades dins del
treball.
|
|
Contingut
|
Demostren un complet enteniment del programa.
|
Demostren un enteniment de parts del programa.
|
Sembla que no hi ha un enteniment del material exposat.
|
|
Bibliografia i/0 webgrafia o bibliografia web
|
Cita correctament el
material utilitzat
|
Cita parcialment o no correctament el material utilitzat
|
No cita la procedència del material utilitzat o està mal
citada.
|
|
PUNTUACIÓ TOTAL
|
15/10
|
RÚBRICA
EXPOSICIÓ ORAL
|
||||
INDICADORS
|
3
|
2
|
1
|
NOTA
|
CLARETAT
|
L’exposició s’ha fet amb claretat. S’ha entès perfectament tot
el que s’ha explicat.
|
L’exposició ha estat bastant clara, encara que hi ha hagut
algun aspecte que no s’ha entès bé.
|
L’exposició no ha estat gaire clara. Hi ha hagut molts
aspectes confosos.
|
|
ORDRE
|
S’ha seguit un ordre correcte, coherent i lògic.
|
L’exposició no ha estat del tot ordenada.
|
L’exposició no ha seguit una estructura gaire lògica ni
coherent.
|
|
VOCABULARI UTILITZAT
|
Han utilitzat vocabulari adequat al contingut i a l’audiència
i l’augmenten amb paraules que podrien ser noves per a l’audiència
definint-les clarament.
|
Han utilitzat vocabulari adequat al contingut i a
l’audiència.
|
El vocabulari utilitzat no ha estat del tot adequat al
contingut tractat ni a l’audiència.
|
|
MATERIALS DE SUPORT
|
La presentació es fa amb material de suport que ajuda a
entendre l’exposició.
|
La presentació es fa amb algun material de suport.
|
El grup no utilitza material de suport per a la presentació.
|
|
CONTINGUT
|
Demostren un complet enteniment del contingut. ·Expliquen
|
Demostren un enteniment de parts dels continguts i algunes de
memòria.
|
Sembla que no hi ha un enteniment del material
exposat. LLegeixen
|
|
TEMPS
|
L’exposició s’ha ajustat al temps preestablert.
|
El grup no s’ha ajustat del tot al temps preestablert (s’ha
excedit o ha faltat temps)
|
El grup ha acabat molt pronte o ha utilitzat molt més temps
del previst.
|
|
POSTURA I CONTACTE VISUAL
|
Tenen una postura relaxada i estableixen contacte visual amb
tots els presents.
|
Algunes vegades tenen una bona postura i estableixen contacte
visual.
|
En general no tenen una bona postura ni estableixen contacte
visual.
|
|
PUNTUACIÓ TOTAL
|
35/10
|
Suscribirse a:
Entradas (Atom)